Newark, NR-Wolcott, Clyde-Savannah skoler vinner transformativt stipend på 3,75 millioner dollar

Penger vil ha stor innvirkning på studenter





– Av Josh Durso

Denne kan utgjøre en stor forskjell.

Newark Central School District vant et femårig skoleklima- og transformasjonsstipend på 3,75 millioner dollar, som det vil dele med to andre skoledistrikter i Wayne County for å bidra til å forbedre atferdsresultater og læringsforhold for elevene.



Red Creek og Williamson skoler vil dele i finansieringen.

Tjenestemenn fra Newark Central School District søkte om det føderale tilskuddet på vegne av tredistriktskonsortiet av skoledistrikter med høye behov.

vil min iPhone endres til sommertid 2016

De tre distriktene har mer enn 4000 elever og 12 skolebygg.



Jay Roscup, direktør for Community Schools i Wayne County skrev bevilgningen sammen med Mark Miller, direktør for Grants and Special Projects for NCSD. Lyons vant et lignende 5-års stipend for Lyons, Sodus, North Rose-Wolcott og Clyde-Savannah-distriktene som utløp i september.

Siden disse distriktene ikke fikk lov til å søke om tilskuddet på nytt etter å ha vært dets mottakere, skrev Roscup og Miller den vellykkede tilskuddssøknaden for Newark, Williamson og Red Creek.

kane brown jeg danser ikke

Roscup sa at det er tvingende nødvendig at skoler i Wayne County med høye behov, spesielt de i østlige Wayne County hvor det er et så høyt nivå av forgjengelighet, at det er konsistens mellom støttetjenester som tilbys til studenter for å sikre deres vellykkede atferdsmessige og akademiske utfall.

Elevene dine med høyest behov roterer fra distrikt til distrikt. Ensartethet i tjenestene er avgjørende, sa Roscup.

Miller la til at i Newark vil nesten 1 av 5 studenter flytte tre eller flere ganger i løpet av sin utdanningskarriere. 61 prosent av NCSD-studenter er klassifisert som økonomisk vanskeligstilte av New York State Education Department.

Disse faktorene og andre har en negativ innvirkning på akademisk suksess,' sa han. Andre problemer knyttet til fattigdom, hjemløshet, ulike typer overgrep, traumer og/eller omsorgssvikt; matusikkerhet, emosjonell stabilitet, alkohol og andre typer rusmisbruk, dysfunksjonelle hjemmemiljøer og psykiske lidelser påvirker alle studentresultater negativt, og stipendmidler vil bli brukt til å sette opp effektive støttesystemer med flere lag (MTSS) for å håndtere dem mer effektivt.

Målene

– La deltakende distrikter bruke velprøvde konsulenter og trenere for å gjøre det mulig for de tre distriktene å implementere den beste MTSS-praksisen for studenter.

hvordan kjøpe youtube-visninger

– Bruk beste gjenopprettende praksis og Positive Behavioral Intervention and Support (PBIS)-systemer for å forbedre atferd og relasjoner med mål om å forbedre det sosiale og emosjonelle læringsklimaet på skolene.

– Samarbeide med lokale byråer og tjenesteleverandører for å styrke det forebyggende arbeidet for å avskrekke alkohol og annet rusmisbruk som også vil føre til en reduksjon i suspensjoner, utvisninger og fravær.

– Utvikle et høyere nivå av fellesskapspartnerskap som vil hjelpe disse skoledistriktene med å bidra til å nå disse målene.

sildenafil reseptfritt usa

Reaksjon på seier

Roscup sa at det overordnede målet med tilskuddet er å sikre at hvert distrikt har en flott meny med forskningsbaserte støttealternativer som fungerer for alle studenters individuelle behov.
Dette er viktig arbeid og vi er glade for at vi kunne vinne dette nasjonale tilskuddet for vår region. Å bygge systemer som støtter det akademiske og atferdsmessige arbeidet er grunnleggende for vår suksess som et distrikt, sa Newark Superintendent Matt Cook.

Laurie Palmisano, som nylig ble utnevnt av Newark Board of Education til å være den tilskuddsfinansierte direktøren for NCSDs Community Schools-program, vil overvåke fordelingen av tilskuddspenger til Red Creek- og Williamson-distriktene i henhold til spesifikasjoner og retningslinjer for skoleklima og transformasjon.

Vi vet at skoleklimaet spiller en avgjørende rolle i den potensielle suksessen og skoleerfaringene til en elev, sa Palmisano. Elever som lærer i et positivt læringsmiljø er mer sannsynlig å utvikle ferdigheter som vil hjelpe dem å lykkes på skolen og i livet. Jeg er henrykt over å ha en rolle i dette viktige arbeidet.


Anbefalt